四、未来的培训工作面临众多问题。首先是部门内部的问题，比如学习效果参差不齐，部份员工学习积极性不高，班组培训少部份有流于形式的问题。部门的各种手段和方法，只能保证各种培训确实开展了，班组每个月也有相应的考试，但是无法保证每次培训都有效果，也无法解决员工学习主动性的问题。第二是培训理念的问题。我认为，未来的发电部培训工作，着重点还是围绕发电部的生产来展开的。学习班的效果好不好，员工学习主动性高不高，都不是重点的问题，重点的问题是当我们的员工在工作中遇到问题的时候，我们有没有足够的课件帮他解决问题。比如，我们的员工要去巡检，我们有没有课件告诉员工，某个设备要如何进行巡检。课件的最高境界是，没有老师，我们看课件也能看懂。员工现在要去做个倒冷油器的操作，可是不会怎么办？没关系，调出课件来看一看，里面有详细到每一步的图文甚至动画教程。看会了再去行不行。员工现在要做个启动引风机的操作，都知道启动引风机之前，需要把炉膛负压设正一点，但是正到多少才合适，如果我们把每次大型操作都做成课件，在操作前，我先看一看原来操作的课件再来操作，是不是就会平稳很多。其实运行工作很大程度方面来说和经验是分不开的。比如温度烧不起，那么我调出别人怎么配的风，就会好的多，比如我汽机振动大，看看别人振动大时是怎么处理的，等等。但是前提是，你要有足够多的课件进行支持。只要你的课件足够丰富，那么，只要是以前遇到过的问题，我们都可以采用借鉴的方法来进行解决。因此，我们现在的课件不是做多了，而是做少了，未来的工作，还是要围绕现场的各种课件来展开，只要课件足够多，除了事故处理方面看课件来不及，其他的都可以通过以前的课件来解决。那么课件有哪个来做呢？当然是我们的员工，我们的员工利用业余时间制做大量的课件，当然是需要一定的经费来支持的。因此我认为，培训费用，主要是对内，用于我们的员工，而不是对外，除非外面的人能给我们解决课件的问题。第三是对外培训的需要。现在发电部对外培训主要包括取证培训，仿真机培训等，那么我认为，未来，发电部的对外培训除了以上两点外，还要实现走出去，请进来两条路，走出去的话，就是多参与全国火电机组的各类竞赛和培训，比如全国的仿真机组竞赛，比如各种技术类的研讨会，比如各种论文的比赛等等，这些都是我们需要，另一方面就是请进来，可以请各类高校的老师，各方面的专家给我们进行讲课，针对某个比赛，对我们的员工进行的培训，等等，只有通过走出去，请进来，才能够知道，我们和先进的厂家还差多远，才能够借鉴别人的相关经验，少走弯路，这方面我们目前做的还远远不够，希望未来可以得到加强。
四、培训工作的精细化之路
培训工作面临众多问题，培训理念也有很多不同，怎么样解决，我认为，办法只有一个，那就是精细化管理。什么是培训工作的精细化管理，我理解为以下几点：
1、培训管理的档案化管理。未来的培训管理应该是每一次开展了什么培训，只需要轻轻一点，我就能够看到，什么时间，地点，举行了什么详细内容的培训，有哪些人参加了，再配上相应的照片。第二、我随便点一个人，我就能够知道此人参加了哪些培训，培训分数多少，评价如何。
2、在线考试的进一步深化。针对不同的人群，进行不同类型的在线考试。比如，对所有2017年的学员，可以推送一次巡检参数的在线考试，对机组长以上的员工，可以推送一次事故处理的在线考试。比如部门下发了一个运行方式，在下发运行方式的同时，我们可以在其中出十道题目，看完运行方式以后，随机考三道，如果通过，说明你真实看过了，通不过的话，不好意思，请重新学习，直到考试通过为止。从而保证了每次培训的效果。
3、培训管理的积分制管理。每个人通过了不同的培训，获得相应的不同的积分，而不同的积分可以全面反映一个人参与培训的程度和水平的高低。积分的高低不仅代表不同的奖励，也在年底的上岗和评优评先中得到体现。通过积分制，调动每个人的工作积极性，我相信，虽然学习过程总体来说是个痛苦困难的过程，但是人总是对两样东西是能够接受的，一个是有趣的东西，一个是有用的东西。在实在做不到有趣的情况下，我们至少要做到我们的东西是有用的。通过积分制，相信能够调动绝大多数的员工积极性，使培训效果得到进一步的提升。
4、悬赏制的实施。部门通过以悬赏制的形式将一些任务进行下放，比如课件的制作，比如在线调查，比如题库开发，比如开展活动以后的宣传报道等等，通过给予一定的积分或者金钱的奖励，鼓励员工积极参与到部门的培训管理和培训建设中来，提高部门的凝聚力。
5、各种软件的进一步开发，比如辅助监盘系统，在线考试系统升级，各种题库的开发等等。最后，还有最最最最重要的一个就是，仿真机组系统的投用，以上所有这些功能的实现，都依赖于仿真机厂家对以上功能的开发，愿借此次仿真机组上马的机会，实现发电部培训管理的精细化之路，愿以上的想法都能够得到实现，愿发电部的培训管理能够进一步得到厂部的支持！
