六月的伊拉克，日间温度已悄然攀升到近50℃。骄阳似火的中国水电八局伊拉克示范学校（瓦西特省）项目，却依然忙忙碌碌。
在施工现场，一个名叫默罕默德的伊拉克青年员工正在进行测量放样，旁边站着一位名叫宋光球的中国技术工人。宋光球不仅仅是默罕默德的好朋友，更是他的中国师父。
“Song，为什么我放的点位会有这么大的误差？”默罕默德摸着自己的后脑勺说。听到默罕默德的叫唤，宋光球叫来了阿语翻译，因为这个问题需耐心解释，自己的阿语显然不够用。
通过翻译，宋光球指导道：“因为红外线水平仪对温度和光线敏感，我们应在适宜的温度范围内使用，并避免强烈光照，而且要确保工作区域没有振动或其他干扰因素。最后，要确保水平仪放置平稳，并将其与参照物垂直对齐，这样误差才会在标准范围内。”
“好的，我明白了，谢谢你！Song” 默罕默德开心的说到，此时此刻的他好似一个小孩得到了一颗糖果一样开心。
1995年出生的默罕默德，是示范学校（瓦西特省）项目部在今年5月才招聘的当地员工，目前参与22号示范学校的土建施工。默罕默德说，家里还有5个弟弟妹妹，由于父母都是没文化的农民，排行老大的他，身上便多了一份赡养家庭的责任与压力。
默罕默德很珍惜这份来之不易的工作，每天上班总是提前半个小时来到现场，他经常主动向中国师傅请教问题，并非常认真地倾听和练习。默罕默德渴望学习，并且相信能够在中国公司学到更多的技术。
默罕默德特别感谢中国师傅宋光球的无私教学，他还从师傅口中知道并理解了中国古谚语：“授人以鱼，不如授之以渔。”
人世间有一种情，不是亲人却胜似亲情，那就是师徒情深。默罕默德和他的中国师傅就是这样的一对师徒，结缘于战后重建的伊拉克，为示范学校的建设贡献着属于自己的微薄之力。
伊拉克曾拥有中东地区最好的教育体系，但多年的冲突战乱，使孩子们无法获得最起码的教学环境。由于校舍短缺，许多学生只能在简易板房，或改装后的集装箱里上课。部分地区的学校甚至不得不将学生分成两、三批，分时段轮流上课。联合国儿童基金会数据显示：目前，伊拉克有近320万学龄儿童失学，每两所学校就有一所因遭到破坏而亟需修复、重建。伊拉克教育部官员表示，至少要增加1.2万所学校，才能满足孩子们上学需求。
2020年，伊拉克政府启动战后重建最紧迫的民生工程：到2030年前新建学校8000所，首期招标1000所。中国电建中标承建了1000所学校中的679所，其中瓦西特省的48所示范学校，全部交由水电八局负责实施。这48所学校分散在瓦西特省各地区，从东到西157公里，从南到北106公里，给项目部的履约管理带来了巨大的压力与挑战。
战后重建的伊拉克基础设施市场，面临着施工专业人才的严重不足。但项目部没有大量从中国引进熟练的技术工人，而是立足于培养当地员工来满足48所示范学校建设的需求。项目部采用了1:5中国师傅带伊拉克徒弟的帮扶带模式，既大幅提升了当地就业率，也便于中国技术、标准在伊拉克的传播。
“项目建设期间，我们大量聘用伊拉克工人，大量使用当地产品，直接或间接带动了伊拉克建筑产业的发展，降低了当地的失业率。等项目结束后，这个项目培养的技术工人和当地的工程师将会继续为伊拉克的建设发挥更大作用。” 水电八局瓦西特省示范学校项目负责人聂晟如是说。
随着示范学校项目的不断推进，中国师傅和伊拉克徒弟在共建“一带一路”的实践中，用智慧和汗水浇灌着中伊友谊之花。
俗话说：有什么样的师傅，就有什么样的徒弟。
中国师傅用兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度，直接影响着伊拉克徒弟们，同时也将中国精湛的施工技术、先进的工艺流程毫无保留地传授给了伊拉克徒弟。
而伊拉克徒弟们，也在通过学习掌握技术后，回报着项目部的努力培养。目前，已有一大批伊拉克徒弟能独当一面完成各种施工工序，比如完成模板支架加固、管线预埋、钢筋制安等工序，对示范学校项目的建设稳步推进有着积极的作用。
虽然当前处于高温季节，室外工作难度加大，但中国师傅仍然坚持与伊拉克徒弟们一道，不畏炎夏酷热，共同奋战在施工现场一线，从模板支架安装、钢筋绑扎再到混凝土浇筑，每道工序仍有条不紊的进行着。
“中国工人认真、勤奋的工作态度令我非常印象深刻，中国公司不光给我们提供了就业岗位，还让我们还学到了许多新的施工技术，积累了较丰富的房建施工经验。” 在现场工作的伊方技术工程师埃米尔对中方员工竖起了大拇指。
虽然示范学校的建设，依旧面对着高温酷暑环境、基建能力较薄弱、资源匮乏、学校分散等诸多的挑战，但水电八局项目团队高度重视“样板指路”的履约法宝，积极推进项目管理的标准化、精细化。
目前，瓦西特省48所示范学校基础工程均已全部完工，主体工程施工正如火如荼地进行，预计至今年7月开始，将分批次逐步交付使用。
为了学校的如期交付，为了伊拉克儿童的未来，中国师傅和伊拉克徒弟们仍在直面着各种“烤”验。
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