荥阳公司开展“两学一做”学习教育已有半年有余，其中特色鲜明的“十个一”学习教育活动始终贯穿在学习教育中，广大党员干部切实做到学思悟行，学而知之、思而明之、悟而通之、行而成之。
学而知之，学是基础。“两学一做”基础在学，党章党规字字千钧，这就需要我们在学习的过程中原原本本学、反反复复学。学要有多种形式，“两学一做”学习教育在集中学习、听党课等传统学习的基础上，通过组织党员学习先进典型，开展“两学一做”知识竞赛、印发两学一做学习教育口袋书等多形式的学习方式，起到了事半功倍的效果，使“两学一做”学习教育成效更为显著。
思而明之，思是关键。只停留在学习表面，不深入思考，不是真懂，而是空谈。思贯穿在整个“两学一做”学习教育全过程，我们在学习的过程中要经常开展批评与自我批评，反思自身的不足，做到“知其然，更知其所以然”，只有这样才能在学习中实现由感性到理性认识的飞跃。
悟而通之，悟是升华。党章作为我们党的总章程，，需要我们在学习、思考和实践的基础上加以领悟，逐渐融会贯通，进而运用指导实践。在领悟中悟出真理，开拓创新。中共中央出台《中国共产党问责条例》以后，对广大党员提出了进一步的要求，这一条例的出台也是全面从严治党现实需要的深层次贯彻，充分体现了党的十八大以来管党治党一系列理论和实践创新成果。
行而成之，行是目的。实践是检验真理的唯一标准，我们学党章党规、学系列讲话的最终的目的是运用理论科学指导实践，同时在实践中检验自身做到知行合一，在实践中检验和发展真理。（荥阳公司魏飚男）
